Santo Domingo.– El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) celebró el Seminario de Cierre del Acompañamiento Pedagógico de la Maestría en Género y Políticas Públicas, un espacio académico en el que fueron presentadas 17 narrativas docentes construidas desde el enfoque de género.
El programa formativo fue desarrollado con el patrocinio del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), tras una solicitud gestionada por el Departamento de Equidad de Género, lo que permitió consolidar una articulación estratégica entre las instituciones participantes.
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La socialización de estas 17 narrativas representa un hito, al tratarse de la primera vez que se sistematizan y publican experiencias pedagógicas escritas por docentes desde una perspectiva de género. Esta iniciativa busca contribuir a la transformación de las prácticas educativas y fortalecer la construcción de políticas públicas más inclusivas en el país.
El encuentro contó con la participación de los técnicos docentes nacionales del Departamento de Equidad de Género, Wilson Valentín y Porfiria Mercedes, quienes destacaron la importancia de documentar las experiencias en el aula como una herramienta clave para la reflexión, el aprendizaje colectivo y el impulso de cambios institucionales.
Las narrativas presentadas están disponibles en las plataformas digitales institucionales para consulta de la comunidad educativa, ampliando así el acceso a estos aportes académicos orientados a promover la equidad de género en el ámbito educativo.
